EL CURRICULUM

Capitulo III: El curriculum y las diversas corrientes pedagógicas. Consideraciones previas. Etapa anterior a la utilización de modelos teóricos. La falta de fundamentación teórica es un hándicap para el desarrollo profesional. La dificultad de gestionar la innovación y el cambio didáctico. La racionalidad de la acción educativa. Las teorías positivistas y los modelos tecnológicos en el desarrollo del curriculum. Los modelos humanistas, interpretativos o constructivistas. El modelo crítico.